sábado, 21 de enero de 2012

FICHAS GRAFOMOTRICIDAD

Hola a todos/a los papás y mamás de los alumnos/as de infantil. En el espacio dedicado a la grafomotricidad de nuestro blog, iremos incorporando progresivamente distintas tareas proporcionadas por las profesoras.
Actualmente hemos incorporado algunas fichas para que podáis ir trabajando en casa. Una vez que me vaya desenvolviendo mejor con esta herramienta, mejorará la entrada del blog referida a este apartado.
Un saludo


p.d: Os dejo un enlace de la página de orientación Andújar, en la que también podéis encontrar fichas de grafomotricidad.

http://orientacionandujar.wordpress.com/grafomotricidad/

viernes, 13 de enero de 2012

LOS HÁBITOS Y RUTINAS DE ESTUDIO

          Se acabaron las vacaciones… después de estar en familia, comer turrones, abrir regalos… llega la vuelta al colegio. ¡COMENZAMOS EL SEGUNDO TRIMESTRE!  Y con la vuelta a las clases empieza la rutina, y es de rutina de lo que vamos a hablar en esta nueva entrada del blog.

            Para conseguir el éxito académico son importantes los HÁBITOS Y RUTINAS DE ESTUDIO, el aprendizaje es algo que se lleva a cabo en el tiempo, por ello los niños/as además de las tareas que lleven a casa, deben dedicar una parte del tiempo al estudio de lo que se ha visto en clase, este estudio puede darse de varias maneras a través de lecturas, esquemas, conversaciones con los padres, ect.

            Los padres deben animar y ayudar a sus hijos, dedicando cierto tiempo cada día al trabajo escolar. Para ello deben:

  • Establecer un horario de trabajo y un horario de descanso, juego…
  • Escoger un sitio de estudio, con un ambiente que favorezca el trabajo y la concentración.
  • Ayudar/orientar a su hijo/a en la planificación de las tareas, hasta que sean capaces de organizarse ellos mismos. Es conveniente dejar las tareas menos complejas para el final de la sesión debido a que el rendimiento en un primer momento es mayor y conforme va pasando el tiempo va bajando, disminuye la atención, aparece el cansancio...
  • Supervisar las tareas, a fin de que los alumnos/as perciban el interés de los padres, vean que están preocupados… debemos reforzarles positivamente los logros y alentarlos ante las dificultades.  Todo ello revertirá positivamente en la motivación hacia la tarea.

            Cuando nuestros hijos/as adquieran una rutina de estudio y sean conscientes de la importancia de la misma, siendo ellos mismos los que den el paso al “tiempo de estudio” mejorará su  rendimiento académico actual, y del mismo modo, esto les va a ayudar a afrontar nuevas etapas educativas con éxito, afianzando su autonomía y organización.